DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Desde hace años, la mujer se ha incorporado al mundo laboral de forma masificada, pero ya anteriormente las mujeres empezaron a reivindicarse para un puesto de trabajo digno. El origen tuvo lugar en una fábrica de textil de Nueva York donde se protestaba por las míseras condiciones en las que trabajaban y, en concreto, sucedió un 8 de marzo. De ahí viene que el día en que se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora o como ahora se dice el Día Internacional de la Mujer sea el 8 de marzo. 

Además, en medio de todas estas manifestaciones un centenar de mujeres murieron quemadas en la fábrica y se pensaba que el autor fue el propio dueño como respuesta a lo que estaba sucediendo. En ese momento, la tela que se estaba fabricando era color lila/morado por eso el lazo que hace honor a este día es morado.

Actualmente, no solamente se reivindica trabajar dignamente sino también en igualdad a los hombres.

Este aspecto es muy importante trabajarlo en la escuela, la IGUALDAD es vital en nuestra sociedad, no ha de haber distinción entre mujeres y hombres a la hora de recibir un salario o dedicarse a un empleo. Así pues, y como es muy importante se tratará en la escuela como un tema trasversal en cualquier asignatura.

Entre las actividades que proponemos se encuentra:

• Realizar carteles y murales tratando el tema
• Dividir a la clase por grupos y realizar una exposición

CONOCIENDO EL MUNDO

Como ya sabemos, la educación intercultural es un método de enseñanza y aprendizaje. Este se basa en un conjunto de valores y creencias democráticas que busca fomentar el pluralismo cultural dentro de las sociedades culturalmente  diversas.

Este modelo educativo propicia el enriquecimiento cultural de nuestros alumnos y parte del respeto a la diversidad. 

Por tanto, desde nuestro punto de vista, este enfoque debe estar presente en nuestras escuelas. 

Debemos observar las diferencias entre las culturas como algo valioso y positivo para la sociedad en la que vivimos. Y la escuela, desde la práctica de la diversidad debe luchar contra las actitudes xenofóbicas. 

A continuación, planteamos una serie de actividades para trabajar la interculturalidad en nuestra aula.

1. La primera de las actividades consiste en conocer por encima las diferentes culturas de nuestro mundo. Para ello, dibujaremos en papel continuo el mapa del mundo de forma apaisada. A continuación, los niños dispondrán de fotografías con monumentos, platos significativos y vestidos tradicionales que deberán poner encima del mapa. Deberán llegar a un consenso para que la profesora pegue la foto encima del país correspondiente. 
2. El cuento de la autora Eva María Riber, denominado: Un chocolate muy especial. Es un relato donde se hace hincapié en la igualdad de todos los seres humanos. Aquí os dejamos el enlace para que lo podáis ver y escuchar. Esta actividad, puede ser completada por medio de una serie de preguntas de comprensión. Asimismo, también es importante que los niños opinen, desde su punto de vista sobre este tema. 

La ambientación para la realización de este tipo de actividades es fundamental. Por ello, recomendamos a los maestros que se disfracen o que los niños hagan su propio disfraz relacionado con una de las culturas a estudiar. 

Otra actividad, sería hacer una coreografía sencilla para realizar con los niños y trabajas la coordinación. Una canción relacionada con este tema de la interculturalidad que se podría bailar sería Somos una marea de gente de Macaco. Aquí os dejamos el enlace.

DÍA DE LA PAZ

Para el día de la NO VIOLENCIA Y LA PAZ, existen multitud de actividades que se pueden poner en marcha. Nosotras proponemos algunas de ellas.

1. La primera de ellas, se basa en un trabajo de investigación por parte de nuestros alumnos. Deben buscar noticias relacionadas con situaciones injustas o de violencia en su casa. Las deben traer a clase, entonces cada uno de ellos leerá su noticia o su historia. A continuación, los niños deben expresar sus ideas acerca de como mejorar este tipo de soluciones. Se hará un mural donde se pegarán todas estas noticias. Por último, dibujaremos encima de estas noticias los símbolos de la paz. 
2. Para que haya paz en el mundo, nosotros debemos poner nuestro granito de arena desde nuestra situación. Por ello, realizaremos el DECÁLOGO DE LA PAZ. En él, redactaremos diez actitudes indispensables para que haya paz (No pelear con los amigos, no discutir con los papas...).
3. Otra actividad, puede ir relacionada con las personas que han destacado en el mundo por su labor pacífica. El ejercicio, se basaría fundamentalmente en dividir la clase en grupos y que cada uno de ellos investigase acerca de cada uno de estas personas y sus labores realizadas (Nelson Mandela, Teresa de Calcuta...). Los niños harían una exposición exponiendo la información encontrada.
4. Por último, utilizando la canción de "PAZ, PAZ, PAZ" del artista Juanes, podríamos realizar una coreografía todos juntos. Asimismo, el vestuario sería sencillo, todos con una camiseta blanca (color distintivo de la bandera de la paz) y las manos pintadas de blanco.

ESCRIBO Y ME DIVIERTO

Esta actividad que os proponemos, se basa en hacer una recopilación de cuentos, rimas y adivinanzas, realizadas por cada uno de nuestros niños y niñas en clase.

Todos los alumnos deberán escribir:

• 4 adivinanzas.
• 1 cuento.
•  3 rimas.
• 1 redacción sobre un viaje que hayan hecho.

Cuando ya hayan terminado de redactar cada uno de los escritos. Será el propio niño quien seleccionará el texto que desea encuadernar con el del resto de compañeros.

Una vez realizada la selección, se encuadernará. 

Cada uno de los alumnos se llevará a casa una copia del libro, para que los padres lean y disfruten con ellos del trabajo realizado.

Un bonito recuerdo que implica esfuerzo y dedicación de parte de los más pequeños, en el que se trabajará la creatividad y la capacidad de decisión de nuestros alumnos. 

CUÉNTAME UN CUENTO...

Nosotras, como futuras docentes, debemos intentar que la lectura se convierta en un hábito para los más pequeños, ya que esta puede ayudarles a desarrollar muchas actitudes y habilidades. Además, nuestro papel es fundamental, ya que este hábito debe implantarse desde la misma escuela. Debemos intentar, que los niños se interesen por la lectura de forma que se despierte el interés dentro de ellos mismos por el mundo que esta nos puede ofrecer. 

Por tanto, es necesario crear en nuestra aula un rincón de lectura. Este espacio, debe estar diferenciado del resto del aula. Podemos decorarlo y que los alumnos elijan, entre todos, un nombre especial. Asimismo, es necesario buscar un momento concreto para leer un cuento con los niños, donde ellos mismos participen.  Este momento especial, debe repetirse a lo largo de todas las semanas, el mismo día y a la misma hora. 

Os presentamos a continuación dos propuestas para trabajar la lectura en el aula: 

La primera de las actividades se denominará Nuestro rincón de lectura. Dicha actividad consistirá en crear entre toda la clase este espacio especial 

1. Elegiremos un nombre para nuestro rincón de lectura. A continuación, con rotuladores crearemos un cartel utilizando una cartulina con el nombre seleccionado.
2. Seleccionaremos el espacio de la clase que utilizaremos como rincón de lectura. Delimitaremos el espacio.
3. Decoraremos el rincón con sábanas, cojines, carteles, para que sea lo más acogedor posible. 
4. Pediremos a los niños que traigan de sus casas libros que les gustaría leer en clase.
5. Iremos de excursión a la biblioteca del colegio para seleccionar una serie de libros entre todos.

La segunda de las actividades se llamará Cuéntame un cuento. Esta actividad consistirá en que los niños deberán preparar un cuento en casa (el que ellos quieran) y tendrán que contárselo a sus compañeros un día determinado en el rincón de lectura. Para ello, podrán utilizar los materiales que ellos quieran. Nuestros niños se convertirán en verdaderos CUENTACUENTOS. 

Esperemos que estas actividades os sirvan de ayuda. Ánimo maestros y maestras. 

Día de la madre - primer domingo de mayo

Al igual que para el día del padre, esas mujeres encargadas de traernos al mundo también merecen un día especialmente para las mamás. Así pues, el primer domingo de mayo es el "Día de la Madre".

En esta ocasión, hemos pensado en elaborar una especie de soporte con forma de mariquita para fotografías o algún papel importante. El material que nos hará falta será el siguiente:

- Arcilla                                          - Periódico

- Pintura roja y negra                      - Pincel

- Soporte de madera/pajita             - Pinza
- Cola blanca                                  - Foto

A continuación, vemos cómo se haría:

1º Con la arcilla formaríamos una pelota que posteriormente dejaríamos caer al suelo sobre los papeles de periódico.

2º Introducimos la pajita, a ser posible corta por su tendencia a doblarse al unirlo con otro material más pesado, o bien un palo como por ejemplo el de los helados y dejamos que se seque.

3º Pegar la pinza al palo/pajita con la cola blanca.

4º Pintar mientras la pieza de arcilla, en este caso, la mariquita, pero que puede ser cualquier otro animal.

5º Por último, colocar la foto con nuestra madre en la pinza y estará listo.

Puesto que es una actividad que se realiza en el aula y que será el regalo de los alumnos a sus madres, se envolverá la mariquita en una bolsa transparente con un lazo.

¡Probadlo! que aunque no lo hayamos realizado, estamos seguras que quedará muy bien como regalo a las madres.

Mi propio nido lapicero

Esta actividad ha sido recientemente elaborada por un niño de 6º Educación Primaria en su C.P. Virgen de la Puerta en Orihuela (Alicante). 

La tarea consistía en realizar un nido puesto que estaban viendo las aves en Conocimiento del Medio. Nosotras hemos querido darle un enfoque diferente al trabajo y proponemos elaborarlo en la asignatura de Plástica con el fin de que ellos se creen un "nido" para que guarden los lapices, bolígrafos,... y lo coloquen en el escritorio.

Es muy sencilla la producción, y el material necesario será:

- Cartón                              - Papel celo

- Tijeras                              - Cola blanca

- Palillos                             - Pincel

- Pintura (opcional) 

Los pasos a seguir son los siguientes:

1º Dibujarán la forma que tendrá su "nido" y servirá de base y lo recortarán.

2º Recortarán un tira larga de 3-4 cm aproximadamente del cartón para ponerla como contorno y recortar la parte sobrante (debe quedar bien fijado).

3º Unirán esas piezas mediante papel celo.

4º Poco a poco irán echando cola con el pincel y quitando las esquinas de los palillos puesto que pueden pinchar, irán colocando los palillos encima de la cola.

5º Una vez esto, cabe la posibilidad de que quieran darle colorido y así pues, deberían pintarlo y dejarlo secar para posteriormente ser utilizado.

El "nido" de lápices quedaría tal que así sin decorar:

Día del Padre - 19 de marzo

Con motivo la celebración de San José y a la vez, el día de los papás en clase realizaremos una manualidad en el aula. El resultado de esta actividad será el regalo que los niños entregarán a sus padres el día correspondiente.

El material que se necesita es: 

- Cartulina de colores

- Tijeras

- Pegamento

- Foto carnet

- Rotuladores
- Lazo/lana

Nota: si alguien quiere incluir alguna decoración diferente, lo podrá hacer. Esto es solamente un modelo.

Dicho esto, procedemos a las instrucciones que los alumnos deberán seguir para su elaboración:

1º Elegirán el color de la cartulina

2º Dibujarán un coche en la cartulina (dos veces) y cartón -si son los cursos iniciales en Primaria, la maestra tendrá una plantilla para que se apoyen en ella-

3º Recortarán las piezas

4º Pegarán una pieza de cartulina a ambos lados del cartón

5º Dibujarán las ventanas, puertas, etc.

6º En una de las ventanas irá colocada la foto carnet

7º Procederán a su libre decoración finalizando con un "TE QUIERO PAPÁ" acompañado del nombre del niño
8º A ello le hacemos un agujero en la parte superior y le pasamos un lazo para después poder colgarlo en el coche o donde se quiera colocar

¡Carnaval!

Pronto se acerca la fecha que a todo el mundo alegra el día. ¡Sí! Hablamos de Carnaval. 

Cuando pensamos en esta celebración nos viene a la cabeza la fiesta, pero son muchas las personas que dedican horas y están detrás de la realización del evento. Así pues, queremos trasladar esto a la escuela y con motivo de su celebración los niños serán los encargados de crear su propio traje utilizando la imaginación. Además, al igual que el día de San Valentín harán un escrito donde se incluya:

• ¿De dónde proviene la fiesta?
• ¿En qué lugares típicos se celebra anualmente?
• ¿Qué se hace para festejarlo?
• ¿Todos los años se realiza el mismo día? Entonces, ¿cómo se decide la fecha de Carnaval?

HOY ES SAN VALENTIN!

Buenos días amigos!!

Como motivo de la celebración del día de SAN VALENTÍN, os planteamos realizar en vuestra aula una serie de actividades para que nuestros niños conozcan con más detalle el significado y la historia del día de los enamorados. 

La dinámica que os presentamos presenta una serie de objetivos:

• Conocer quien era San Valentín
• Conocer por qué se celebra el 14 de febrero el día de los enamorados.
•  Hacemos manualidades!!

Primero les preguntaremos a los niños sobre sus conocimientos previos acerca del día de San Valentín. Mientras los niños realizan sus intervenciones, el maestro o un voluntario, apuntará en la pizarra dichas ideas. A continuación, les contaremos la historia del día de San Valentín. 

Por último, realizaremos una serie de actividades y manualidades para conmemorar este día. La primera propuesta es que los niños realicen una carta de San Valentín para la persona que ellos quieran. Para ello, les daremos una plantilla como esta: 

Después de realizar la carta, haremos con nuestros alumnos, un fantástico ramo de flores para San Valentín. Para ello, primero visionaremos el capítulo de Telmo Y Tula donde nos enseñan como hacerlo.  En este vídeo, nos explican tanto el proceso de elaboración como los materiales necesarios para realizar dicha manualidad.

• MATERIALES: Plastilína de colores, rodillo, látex, pincel, cuchillo de plástico.

Cuando acabemos de verlo, nos ponemos manos a la obra.

Presentación de nuestro blog!

         ¡Bienvenidos/as!

Este blog está realizado por Elena y Almudena, actualmente estudiantes de 2º del Grado de Maestro de Educación Primaria en la Universidad de Alicante (UA).

Asimismo, el objetivo principal de dicha publicación es adjuntar distintos tipos de recursos que puedan ayudar y ser aprovechados por profesores y alumnos para potenciar la enseñanza. 

Los materiales que se presenten, estarán enfocados hacia una escuela inclusiva. Consideramos importante atender a la diversidad de nuestros futuros alumnos y dar una respuesta eficiente a sus necesidades e inquietudes. 

El vídeo denominado Por 4 esquinitas de nada que os presentamos a continuación, resume de forma muy significativa este planteamiento.